Ty metody byly osvědčené obecně neměli nic společného "k makáčům na pásu". A některé věci prostě potřebuješ znát i bez mobilu. Naopak je velmi jednoduché lidi kteří neumí a neznají nic zblbnout a udělat z nich poslušnou masu. Ty víš naprosto kulové co budeš či nebudeš v životě potřebovat a základy které děti seznámí s jejich rodným jazykem, historií matematikou a fyzikou jsou protě potřeba pro všechny. Potřebujeme lidi co budou umět ty mobily navrhnout ne trouby co ho budou umět jen používat jak cvičená opice.

Nejvíc memorování dělali lékaři, ne? Drcení potřebují imho hlavně ti kreativní, co něco vymýšlí. Superdělo vymyslelo jak udělat před sto lety mapu Československa aby nevypadala divně i když vypadá jako špageta a přitom se dala používat a neměla zkreslení. Kanón nedávno napsal mapovou aplikaci a taxikář dnes jen řídí podle mobilu.

Od revoluce se často mluví, že studenti nemají memorovat data, stačí když je umí najít. Ale to implikuje schopnost porozumění psanému textu, a ta není nijak zázračná. Jedna na porozumění potřebují nějaké základy, ke kterým to vztáhnou, za druhé musí být ochotní to udělat. Reforma školství zní dobře, ale současné nápady, které většinou potkávám zní kontraproduktivně.

Využil jsem někde vědomost co jsou psotvární? Ano. Živím se tím? Ne. Využil jsem vědomost kdo byl Běhounek? Ano. Vědomost kdo byl Alec Guiness? Bohužel, při této partii Dixitu se nikdo nechytl. :D

No zrovna Eton žádné "makače u pásů" nevychovává. Je to velice prestižní škola, kde roční školné je v přepočtu 800000 CZK,-.